CONVOCATORIA A LA PRESENTACION DE TRABAJOS
La presentación de los trabajos se debe hacer en el marco de un contexto que incluya aprendizajes acerca de contenidos o saberes, o experiencias de acuerdo al siguiente temario:
TEMARIO
Según la siguiente estructura taxonómica se han aprobado las siguientes temáticas para la presentación de trabajos:
TEMA 1: Aportes del Enfoque de Competencias al sector empleador desde la óptica de la formación.
Premisa: El sector empresarial hoy requiere urgentemente la unión con el sector educativo, para lograr garantizar el desarrollo real y aporte real del profesional al interior de las organizaciones. La Educación básica y superior tiene hoy en día la responsabilidad de ayudar a identificar en el estudiante sus competencias para lograr llegar a ser un ente efectivo e las empresas, situación que lo ayudara a continuar desarrollándose en sus organizaciones.
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TEMA 2: Impacto de los estándares de Competencia Laboral y de los Perfiles Ocupacionales.
Premisa: Los estándares de competencia laboral y perfiles ocupacionales resultan de beneficio mutuo para empleados y empleadores, porque optimizan el talento humano, lo cual hace que los beneficios individuales redunden en el bienestar, no sólo de las organizaciones, sino también de los colectivos sociales. A la vez, el desarrollo de perfiles y competencias no sólo debe ubicarse en el plano de lo laboral, sino que debe trascender la dimensión del trabajo instrumental, situándose en el sentido mismo de la existencia, desde el cual éste (el trabajo) dignifica a aquella (la existencia).
TEMA 3: Características del desempeño y función productiva.
Premisa: El ser competente implica un proceso complejo que no debe ser específico a un contexto laboral. Todo ser competente debe poseer las llamadas “competencias blandas”. Las cuales no deben ser solo exigencia de la organización sino que deben ser de la organización sino que deben ser usadas en la cotidianidad, este competente indiscutiblemente debe serlo para vivir, con esta premisa el proceso de selección en una organización disminuirá ya que solo se evaluará las competencias especificas.
TEMA 4: Gestión del talento Humano por Competencias en las Organizaciones Empresariales y Educativas.
Premisa: La gestión del conocimiento es un tema de gran actualidad en la sociedad, en el ejercicio de las diferentes profesiones y en el campo científico, ya que progresivamente se avanza hacia una sociedad del conocimiento en la cual el capital esencial es el conocimiento (Escohotado, 1999; Castells, 1996, 2003). Con ello el conocimiento se está convirtiendo en el bien más valioso para cualquier organización, y también en el elemento clave para vivir, relacionarse con otros, y crear e innovar productos y servicios.
TEMA 5: Gestión de la calidad y Desarrollo de Competencias Laborales a partir de la Evaluación.
Premisa: El reto actual es aprender a gestionar con calidad el conocimiento, más allá de la información, con comprensión y significación, para llegar al saber, asumiendo los procesos personales, sociales, ambientales y económicos en tejido, desde la búsqueda del bienestar personal y social, en equilibrio ecológico, con base en la ética. Y para ello, los seres humanos necesitamos desarrollar y afianzar el modo de pensar complejo, ya que en todo ello es fundamental contextualizar la realidad, a través de la evaluación buscar la conexión de los fenómenos, construir el conocimiento con pertinencia, y tener una actuación flexible en todos los planos de la vida.